2023年1月13日，《科普短视频繁华争论讲述》煽动会正在线上召集。复旦大学消息学院教授张志安，中国社会迷信院消息与传播争论所争论员冷凇，中国传媒大学信息迷信与本领学部专任副学部长、互联网信息争论院副院长曹三省，中国传媒大学戏剧影视学院教授、根底部主任赵晖，中国传媒大学电视学院副教授马铨，北京毗连大学艺术学院数字媒编制教授崔亚娟，中科院物理所争论生部副主任成蒙，北京毗连大学艺术学院数字媒编制讲师周文辉，浙江传媒学院讲师张玲玲和中国科普争论所科普创造争论室主任、中国科普作者协会书记长陈玲争论员等加入聚会。煽动会由中国科普争论所副争论员王大鹏主持。
聚会缭绕《科普短视频繁华争论讲述》（以下简称《讲述》）的堆龙德庆抖音seo编写处事进展。王大鹏开始就编写处事的新河抖音seo总体思路、讲述框架、推进讨论等施行系统性先容。与会各人充分一定了蕉岭抖音seo《讲述》的价值意思，并就相干课题提出全部提议以及设法。
对于科普短视频的界定等课题，冷凇以为《讲述》编写应该做好科普短视频的分类界定，做好类型性的研究，着重科普短视频的改革性以及信息差，而没有仅仅是科普短视频所蕴含的信息量。赵晖以为，对付短视频的时光要矜重驾驭，没有能将中视频以及长视频也纳入出去，提议识别科今天1早上普短视频以及学识类短视频。马铨指出，短视频没有是短的视频，它有一定的功能属性、受众属性、创造纪律以及传播纪律，《讲述》要做好科普短视频的界定，优异用短视频进步科普的劣势，让“科普人”尤其承诺选择短视频的办法进步科普。
正在《讲述》的框架方面，张志安以为，《讲述》也许参照拉斯韦尔“5w”传播模式梳理讲述框架，从损耗者、受众、实质、渠道、传播动机五个方面做好篇章的整合筹备，也也许根据从宏观到中不雅再到宏不雅的逻辑来搭建讲述框架。其余，要做好讲述学术价值的深挖，正在讲述中表示辩证头后天3晚上脑，对于现在科普短视频传播生存的课题施行沉思，让受众通晓科普短视频的限度性。曹三省夸大，讲述框架的搭建要表示他日化视角，正在传播渠道的挑选上要充分思虑主明天2下午流媒体的引领性。
与会各人对于《讲述》提出新的等待以及要求。成蒙以为，《讲述》应从科研机构进步科普尝试的角度归来，为分歧类别的创造者供给方式论层面的参照。崔亚娟提出，《讲述》理应承载起文献价值，还要从国际化角度施行妥善梳理，启发科普短视频讲好中国迷信小说。张玲玲以为，《讲述》应存眷科普短视频撰述的原创性以及意识样式课题，为科普短视频实质创造者供给更多疏导。
下一步，《讲述》编写团队将细密吸收各人观点与提议，对于讲述框架施行优化以及保养，努力构造各方力气进步相干争论以及讲述实质撰写处事。
排版：张馨木
编写：齐钰
鉴定：邹贞
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